第023章 旁观你的困境———3（1 / 2）

少集结回来一个孩子，这可不是事，许骄阳想都没想立即转身冲回操场上寻找。

各班幼儿都被带回班了，只剩操场偌大空旷。

许骄阳回忆着确认自己负责的分散型玩具区域的孩子们都在她一个个关照下集结到郑老师身边了，于是便朝大型玩具后面的隐秘角落去找。

果然转过滑梯高架挡板，看到滑梯背面有个靠在滑梯架下的身影，许骄阳只掠了一眼衣服的颜色就知道是本班一位名成成的男孩儿。

她冲过去，却见那孩子靠在滑梯边缘浑身颤抖！

许骄阳脑子翁的一下乱套了，下意识直觉到事态极其严重，她瞬间反应，转头冲教室方向狂喊：“郑老师，快叫保健医过来，快点！”

没时间等郑燕的回应，她回身蹲下去，迅速在脑子里筛选幼儿卫生学的知识。

大学上这门课程的时候，她起初不在意，觉得自己是去当幼儿老师，又不是儿童医生，

但随着课程上老师列举的案例越来越丰富，她敏感的神经被充分钓起来，当时有一瞬间甚至觉得做幼师风险和责任都太大了，有点退缩。

慢慢意识到这都只是概率事件，才重新拾回热情，但是对这门课不敢怠慢，学得非常认真。

此时她意识到这概率事件也许被她撞上了！

她喊着孩子的名字，迅速观察孩子的抽搐反应，只见孩子意识丧失无回应，头向后仰，双眼上翻，拳头蜷缩，双腿僵直，全身呈节律性抽搐。

许骄阳默念着这些表现，根据书本上得来的一些浅薄印象，初步判断孩子有癫痫的可能。

怎么办！怎么办！许骄阳转头看了看教学楼的方向，跑回去找人帮忙会耽误时间，必须立即处置才行！

她还记得在学校上课时的情境，老师还针对癫痫发作的处置让大家讨论过，错误的做法是会致命的。

许骄阳回忆着老师的叮嘱，迅速将孩子放倒侧躺避免异物窒息，脱掉自己的外衣垫在孩子头下，轻轻拍着孩子的肩膀，喊着：“成成，老师在呢，成成，别害怕！”

其实她自己都要吓死了！孩子的颤抖和狰狞表现实在令她害怕！

但她知道不能耽误时间，幸好兜里一直装着手机，她拿出来看了一眼时间立即拨打急救电话。

电话接通时，她迅速准确报出幼儿园地址，并汇报幼儿状态，向对方专业人员咨询确认自己的处理方式是否正确。

电话那端的医护人员肯定了她的处置，让她记住幼儿发作时间，认真观察状态，不要强行碰触孩子。

许骄阳很想把孩子抱进怀里安抚，让他不要再抽搐了，可她一直压着这种冲动，她知道那样做是错误的。

她只能不眨眼地盯着孩子的状态，非常害怕孩子出现最可怕的状况，她不能离开孩子半步，心里却急切地希望有个人在旁边和她一起面对这个可怕的状况。

等待救护车的时间太恐怖，她颤抖地捧着手机打算给郑燕打电话，却又意识到翻找通讯录就得把视线从孩子身上挪开。

她不敢挪开视线，一寸都不敢挪，怕孩子突然发生更可怕的情况，

也不敢大喊大叫，怕惊厥中的孩子听到她的惊叫会意志崩溃，

她只能不停地喊着孩子的名字：“成成，成成，老师在你身边呢，别害怕，快醒来呀……”