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四十七节 学数学的小孩(2 / 2)

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他惊异的对这个孩儿说:“其他的你都会了?”

“嗯,是的。”

“看横板字体是否习惯?”

“还行,一开始倒是有一点点不适,但是马上就适应了。”

“那我先考考你。吴夫子请帮忙拿纸笔来。”

于是朱厚照拉着这个孩儿走到旁边供人阅读用的桌椅旁边,现出了十几道题给这个童。只见他也不客气,在一张椅子上坐下来,歪头思考了一下就开始答题。

看上去这孩子也很珍惜这次别人来考校的机会。

一会儿之后,朱厚照同学拿着写着答案的纸张,连连点头。上面的题全对了,甚至连两个他需要讲解的地方有关的题也是,这个孩儿肯定已经记住了方法,只是在原理上有不明白的地方。

朱厚照摸着这个娃娃的脑袋很是称赞了一顿。

然后朱厚照开始为他仔细的讲解剖析了各个他有疑问的地方。

末了,这娃娃忽然问道:“先生您的名讳是什么?我似乎在哪儿遇见过您?”

朱厚照同学说道:“嘿!巧了,我也有这种感觉?”

“对了,你是不是卖过报纸??”

“哦,想起来了,先生您就是那天那位公子!”

“你叫孙云山吧。这样,你就叫我朱先生就行。”这下对上号了,这是不久前的一天在街上碰到的一个报童,自己还问过他的名字年龄那。

朱厚照同学对这个报童很是喜欢,也许就像一个起点作者写了一本书很久无人问津,终于有一天有了一个读者一样的心态。他十分想送他些什么东西,自己的身份不能暴漏,这个范围就窄了。

什么好呢?朱厚照同学想将这本书要过来送给他,但是想想又不妥,规章制度制定出来就是给人遵守的,假如有身份的人人都来要书,图书馆就开不成立了。

猛的一拍脑袋。

在孙云山朋友好奇的目光中,撂下一句:“在这儿等等我”就出门去了。

朱厚照同学忽然想起在马车上自己在旅途中解闷的一摞书最底下,就有一本皇家书局的《数学》,当初是刚刚印好,给自己这个原作者送来看的,自己也没有在意就放在马车中了。

“这本书送你了,有空好好学昂。有什么事情就来这儿找吴夫子吧,他认识我,会帮你的,找我也可以让他带话。”

欲知后事如何,请观下回分解

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